安徽省蚌埠市人民政府


蚌 埠 市 人 民 政 府 令
第 2 号


《蚌埠市科学技术奖励办法》已经2002年3月4日市政府第40次常务会议通过，现予公布，自4月20日起施行。

市　长：
　 　　　　　　　　　　 二○○二年三月十三日

蚌埠市科学技术奖励办法

　　第一条　为促进科学技术事业的发展，奖励在推动我市科学技术进步，促进经济和社会发展中做出突出贡献的科学技术人员和组织，根据《国家科学技术奖励条例》和《安徽省科学技术奖励办法》，结合本市实际，制定本办法。
　　第二条　市人民政府设立蚌埠市科学技术奖（以下简称市科技奖），市科技奖分以下类别：
　　（一）科学技术进步类；
　　（二）技术合作类。
　　第三条　科学技术奖励工作贯彻尊重知识，尊重人才，促进科学技术创新和科学技术成果转化的方针。
　　第四条　市科技奖的评选实行公开、公平、公正的原则，不受任何组织或者个人的非法干涉。
　　第五条　市科学技术行政部门负责市科技奖评审的组织工作。
　　设立蚌埠市科学技术奖励评审委员会，负责市科技奖的评审工作。评审委员会的组成人选由市科学技术行政部门提出，报市人民政府批准。评审委员会下设若干专业评审组，具体负责市科技奖的评审。
　　第六条　社会力量在本市行政区域内设立面向社会的科学技术奖，依照《社会力量设立科学技术奖管理办法》( 科学技术部令第3号)办理。
　　第七条　市科技奖科学技术进步类授予在应用推广先进科学技术成果，完成重大科学技术工程、计划、项目等方面做出贡献的下列人员、组织：
　　（一）运用科学技术知识，在产品、工艺、方法、材料及其系统等方面做出技术发明的；
　　（二）在实施技术开发项目中，完成重大科学技术创新、科学技术成果转化，创造较好经济效益的；
　　（三）在实施社会公益项目中，长期从事科学技术基础性工作和社会公益性科学技术事业，经过实践检验，创造较好社会效益的；
　　（四）在实施重大工程项目中，采用先进技术方法，保障工程达到国内先进、省内领先水平的。
　　第八条　市科技奖技术合作类授予对我市科学技术事业做出贡献的市外下列人员、组织：
　　（一）与我市合作进行技术开发和科学技术成果转化，取得较大经济和社会效益的；
　　（二）促进我市与外地市、省外、境外进行科学技术合作，做出贡献的。
　　第九条　市科技奖科学技术进步类分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级，技术合作类不分等级。
　　市科技奖每年评审一次，每次奖励项目总数不超过30项。
　　第十条　市科技奖的评审程序分为推荐、评审、公示、决定、颁奖。
　　第十一条　市科技奖候选人由下列组织推荐：
　　（一）各县、区人民政府；
　　（二）市人民政府各组成部门、直属机构；
　　（三）高等院校、驻蚌科研机构；
　　（四）市科学技术行政部门认定的其他组织。
　　推荐组织在推荐时应当提出明确的推荐意见。
　　第十二条　评审委员会根据专业评审组的评审意见进行综合评议，作出获奖人选和奖励等级的初步决定。
　　第十三条　市科学技术行政部门负责将获奖人选和奖励等级通过媒体进行公示，公示期为30天，任何组织和个人对获奖人选及其获奖项目有异议的，均可在公示期间内以书面形式向市科学技术行政部门提出。
　　第十四条　公示结束后，市科学技术行政部门将获奖人选和奖励等级报市人民政府批准，并对公示期间所收到的意见和建议的处理情况作出说明。
　　第十五条　市科技奖由市人民政府作出决定并颁发证书、奖金。各类奖项的奖金数额由市科学技术行政部门与市财政部门、人事部门商定，报市人民政府批准。
　　第十六条　剽窃、侵夺他人科学技术成果，或者以提供虚假数据、材料等不正当手段骗取市科技奖的，由市科学技术行政部门报市人民政府批准后，撤销奖励，追回奖金。
　　第十七条　推荐组织提供虚假数据、材料，协助他人骗取市科技奖的，由市科学技术行政部门通报批评，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
　　第十八条　参与市科技奖评审及有关活动的人员，在评审活动中弄虚作假、徇私舞弊的，依法给予行政处分。
　　第十九条　市科技奖的评审规则由市科学技术行政部门依照本办法确立的原则和程序制定。
　　第二十条　本办法自2002年4月 20 日起施行。 市人民政府1987年7月3日印发的《蚌埠市科学技术进步奖励暂行规定》（蚌政[1987]55号）同时废止。


　蚌埠市人民政府办公室　　　　　　 2002年3月13日印发




教育部


教育部关于印发《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》的通知

教社科[2011]6号


各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司(局)，部属各高等学校：

　　为贯彻落实党的十七届六中全会精神，贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅转发<教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见>的通知》（中办发[2011]31号）精神，我部制定了《高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

　　附件：高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划.doc

中华人民共和国教育部

二○一一年十一月七日

附件：

高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划

为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅转发<教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见>的通知》，进一步加强高等学校人文社会科学重点研究基地建设，制定本计划。
一、建设目标和主要任务
自1999年以来，高等学校人文社会科学重点研究基地（以下简称重点研究基地）在体制改革、科学研究、人才培养、咨询服务、资料和信息化建设等方面取得显著成绩，科研创新能力和社会服务水平居于国内领先地位，在海内外享有较高声誉，引领了高等学校哲学社会科学的繁荣发展，为新时期重点研究基地建设奠定了坚实基础。
到2020年，重点研究基地建设总体目标是：从全面建设小康社会和高等教育事业改革发展实际需要出发，按照立足创新、提高质量、增强能力、服务国家的总体要求，继续深化科研体制改革，构建特色鲜明、优势突出、结构合理、协调发展的重点研究基地体系，为建设高等学校哲学社会科学创新体系提供强有力的支撑。
主要任务包括：
1．深化科研体制改革，创新组织管理，强化开放合作，形成集成优势，激发科研活力。
2．瞄准国家发展战略和学科发展前沿，注重内涵建设，全面提升综合创新能力，全面提升服务国家战略和经济社会发展能力，全面提升国际学术影响力和话语权。
3．突出特色优势，凝练科研方向，总体设计、分步实施发展规划，产出一批具有重大社会影响和学术价值的标志性成果。
4．新增一批以国家重大需求为导向和新兴交叉研究领域的重点研究基地，建设一批社会科学实验室，着力加强部部共建、部省共建重点研究基地建设。
二、建设重点
按照“巩固、深化、提高、创新”的要求，强化分类指导和管理，突出学术特色、提升学术优势、打造学术品牌，着力推进以下方面建设：
1．突出问题导向，以研究回答全面建设小康社会中的重大问题为主攻方向，推动重点研究基地与国家部委、地方政府等开展实质性、高水平合作，形成一批国家级“智库”。
2．聚焦国际学术前沿，拓展研究领域，长期、持续推进基础研究，形成一批有国际影响的学术高地。
3．推进模拟仿真和实验计算研究，促进研究方法和手段创新，适应学科交叉融合的发展趋势，推动跨学科研究，培育新的学术增长点，形成一批新兴交叉问题研究的“孵化器”。
4．主动适应国家和社会发展需要，促进科学研究与教育教学、社会实践相结合，创新人才培养模式，提高人才培养质量,形成一批拔尖创新人才培养的平台。
5．着力加强社会调查、统计分析、基础文献、案例集成等专题数据库建设，形成一批高水平数据和信息中心。
6．拓展国际学术合作的广度和深度，加强国际问题研究，探索在国外和港澳地区合作设立研究机构，形成一批国际学术交流合作的重镇。
7. 积极探索新型科研组织模式，使重点研究基地成为服务中国特色现代大学制度建设的改革实验区。
三、组织管理
1．重点研究基地建设按照《普通高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》（以下简称《管理办法》）实施,采取教育部与主管部门及高等学校共建、以高等学校自建为主的方式，实行优胜劣汰的动态管理。
2．教育部负责重点研究基地建设计划的具体实施，主要职责是：(1)制定本计划实施细则；(2)组织重点研究基地申报、专家评审和检查评估；(3)指导重点研究基地建设并提供经费支持。
3．各地教育行政部门、其他部委教育主管部门，负责
本地区或本部门重点研究基地建设计划的制定实施和管理，主要职责是：(1)组织本地区或本部门重点研究基地的推荐申报；(2)制定本地区或本部门重点研究基地的具体建设方案，并负责实施；(3)提供相应条件和经费支持。
4．高等学校由主要领导负责，学校学术委员会审议并提出建议，人文社科研究管理部门具体实施，主要职责是：(1)组织本校重点研究基地申报；(2)制定本校重点研究基地具体建设计划和实施细则；(3)负责本校重点研究基地日常管理；(4)提供相应条件和经费支持。
四、经费投入
重点研究基地建设由教育部、共建主管部门和高等学校
共同负责经费投入，用于科研项目、学术会议、学术交流、资料建设、学术期刊、网络和数据库建设，以及办公经费等。
五、检查评估
重点研究基地建设实行竞争入选、定期评估、不合格淘汰的动态管理。教育部通过建立以数据信息库为支撑的重点研究基地质量管理和评估信息系统，随时监测并发布重点研究基地建设的基本情况。
根据《管理办法》要求，教育部定期组织检查评估，不达标的重点研究基地将进入预备期，给予警告、暂停拨款、限期整改等处理；再次评估不达标的，取消重点研究基地建设资格。
有关主管部门和高等学校要进行经常性检查和指导，发现问题，及时解决。